不再话唠的龙龙

不再话唠的龙龙

性别：男     起训年龄：6岁    训练时段：12个月

家长诉求

龙龙在幼儿园时，就爱说话，上课、下课都说，而且一句话翻来覆去的说。那时只是觉得他话多、爱闹。上学后发现问题就多了，上课坐不住、总是说话、影响其他同学上课、做操时总跑，批评他还顶嘴，老师天天找家长。这做作业就更费劲了。老师后来就不管了，安排在班级角落里，也不闻不问了。没办法，就不上学了。

行为方面

龙龙刚刚开始训练时，静 坐或静站的时间只能坚持5秒左右，手脚、身体、面部表情特别丰富。同一个问题会不断循环的问老师，如“老师，你今天吃的什么呀”“我今天的衣服好看吗”等等问题。如果老师批评他，就会不断重复问“老师，你生气了吗？老师，我表现好吗？”

训练后，龙龙可以在一节课的时间内（40分钟），安坐在小椅子上，不乱动、不随意说话。并能按老师要求，配合做相应的教学任务。

语言能力

龙龙的语言能力看似很好，可以进行日常交流。但句子很单一，对一件事不能有条理的叙述，语言逻辑不清晰。对前几天，甚至昨天发生的事，不能叙述。

训练后，可以在幼儿园给小朋友讲故事，并主动和妈妈讲在幼儿园发生的有趣的事情。偶尔还会有逻辑上的小混乱，但经过提醒，可以自己纠正。

运动方面

龙龙刚刚开始训练时，看起来运动能力很好，但平衡、协调都很差。五米的平衡木走两步就掉下来了，拍球也只能追着球拍4、5个。

训练后，龙龙身高、体重都有明显增加。不但可以在平衡木上自由走，还能同时做88轨道。定点拍球、双排双跨、都能一次做到100个。

孩子现状

龙龙已经顺利进入小学，成为了一名小学生。课堂上不再有龙龙唠叨的说话声，做操时也能规规矩矩和同学一起站队。校园集体生活都很顺利。