如何帮助一个有“锦州学习障碍”的孩子?

2021-05-01  来自: 锦州市七彩阳光儿童康复训练中心 浏览次数:13

   锦州学习障碍早是由美国的一位特殊教育专家科克在1962年提出的教育心理学概念,它是指一个孩子智力正常,但是在听、说、读、写、算方面表现出很明显的落后。

学习障碍产生的主要原因是由大脑中驱神经系统差异所导致,它跟孩子的学习习惯和学习态度无关,也不与后天的经验和教育相关。

   科学家爱因斯坦在三岁时还不会说话,在学校的时候因为识字困难,朗读吃力 ,而受到老师和同学们的嘲笑,他一度被别人认为是“笨小孩”。后来,科学家们发现爱因斯坦小时的“笨”是属于阅读障碍的典型例子。

   学习障碍具有内隐性,光从外表是难以看出的。因此可能会造成家长们在认识上的一些误区,有的家长把孩子的这种学习情况看得过于严重,有的家长又把其不当做一回事,认为孩子大了就好了,这样都不对。

   在学习障碍领域,有学习障碍和学习困难的人,男生比女生要多三倍。一般来说,二到四年级被发现的多。在学龄前其实也有,只不过很多父母都未曾留意,不够细心,没有及时发现,亦或者根本不知道有这么一回事。

   当孩子进入中高年级,尤其是三年级以后,学习深度加强,孩子就出现了学习上的不适应,这时学习上的障碍才开始突显出来。

学习障碍若不能及时地清除,它会导致孩子出现低自尊、厌学、网络成瘾和品行问题等等。

   因此,趁早发现孩子的锦州学习障碍,加以干预,及时地纠正,对于孩子至关重要。

关键词: 锦州学习障碍           

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