学习障碍

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学习障碍

学习障碍的方法无论国内外,都有不少号称可以学习障碍的方法,这些方法归结起来有几方面。第一种:是从视觉训练下手,例如:让孩子走纸上迷宫,练习在两条线中间画线;在电脑上快速区辨复杂的视觉刺激,配戴特制的有色镜片。者认为学习障碍者有符号辨认混淆,左右颠倒,或是阅读时跳字跳行,其根本问题出在眼睛无法对文字符号做有效处理。第二种:是从听觉训练下手,例如,以过滤音频的方式,让阅读障碍的孩子只听某种音乐,或是将听觉刺激放慢,孩子先听放慢、拉长的语音后,再练习将听到的声音合成。主张听觉训练的者认为学习障碍者常有听觉理解、错听指令、听觉记忆短暂等问题,所以要强化其听知觉的功能。第三种:是从生理的角度着眼,例如,让孩子改变睡姿,倒置孩子,让孩子爬行,以声音或亮光刺激孩子,服用高剂量维生素,控制过敏原等,不过大家熟知的恐怕是“感觉统合训练“。

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